Rettet die Spielebücher - Robo gegen die Papierfresser

in-game-Grafik Bewegungsbücher Spiel — Szene aus dem Spiel: Der kleine Bücherretter – ein Roboter – umgeben von Seiten eines Aufstellbuches, in-Game-Grafik: Jester Blank BgR, CC BY 4.0

Überblick

Information und Dokumentation

GitHub: Ergebnisse auf GitHub

Bibliographische Angaben

Institution: Stiftung Preußischer Kulturbesitz
Teilprojekt: Zentrale wissenschaftliche Projektsteuerung
Autor*innen: Dr. Silke Krohn
Veröffentlicht: 11.10.2019
Lizenz der Publikation: CC BY 4.0
Kontakt: Dr. Silke Krohn
Stiftung Preußischer Kulturbesitz
museum4punkt0@smb.spk-berlin.de

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Bewegungs- und Spielbilderbücher sind dynamische Buchobjekte und lassen sich nicht statisch erklären und rezipieren. Erst durch die Interaktion und die dadurch ausgelöste Bewegung im Buch oder durch das Aufstellen und neu kombinieren von Szenen entfaltet sich der Inhalt der Bücher. Um das historische Material auch für Kinder interessant und anregend zur Verfügung zu stellen, deren Nutzungsgewohnheiten von Bildschirm- und Handygames geprägt sind, werden im Browsergame „Rettet die Spielebücher – Robo gegen die Papierfresser“ die Spielprinzipien der Bücher mit denen von einfachen digitalen Games vereint.

Vermittlungsziel

Das Browsergame soll ein Kennenlernen der Spiel- und Bewegungsbücher und deren Mechanik und Funktionen ermöglichen.

Seit dem 17. Jahrhundert regen sogenannte Bewegungs- und Spielbilderbücher Generationen von Kindern dazu an, die Welt spielerisch durch einfache Interaktionen zu entdecken. Auf sich wiederholenden Interaktionsmustern beruht auch das Browsergame.

Bastellbogen herunterladen

3D-Visualisierung Stadtpark — Digitalisate und 3D-Prototypen aus der im Rahmen einer BMBF-Förderung entstandenen Konzeptstudie „BeWeB-3D“ bildeten eine ausgezeichnete Grundlage. Visualisierung: BeWeb-3D / ZEDIKUM

Bewegungsbuch von Lothar Meggendorfer — Das Aufstellbuch „Im Stadtpark“ von Lothar Meggendorfer ist das Vorbild für die Wände des Labyrinths. Foto: Stiftung Preußischer Kulturbesitz / S. Faulstich

Kinderworkshop Browsergame — Eine Kinderjury hatte zahlreiche Ideen, wie Spielebücher in ein Browsergame übersetzt werden können. Foto: Silke Krohn, CC BY 4.0

Design-Entwürfe für das Browsergame — Design-Entwürfe für die Hauptfigur: Ein Roboter muss durch ein Labyrinth navigiert werden, um fehlende Teile der Bewegungsbücher zu finden. Zeichnung: Jester Blank GbR, CC BY 4.0

Konzept

In insgesamt drei Leveln mit steigendem Schwierigkeitsgrad bekommen die Kinder die Aufgabe, im Labyrinth eines Aufstellbuchs – der kulissenhafte „Stadtpark“ von Lothar Meggendorfer aus dem Jahr 1887 – verlorengegangene Teile aus verschiedenen Spielebüchern einzusammeln, die Bücher damit zu reparieren und schließlich die Papierfresser zu vertreiben.

Dabei lernen die Kinder spielerisch die Funktionsweisen der Bücher kennen. Den Kindern steht im Game eine Auswahl an Robotern zur Seite, die sie für die Erfüllung dieser Aufgabe durch das Labyrinth manövrieren. Bücherwürmer geben Tipps und Hinweise zum Lösen der Aufgaben. Die Level sind jeweils in drei Teilen strukturiert, die unterschiedliche Spiel- und Interaktionsprinzipien vereinen:

Adventure Part: umfasst die Suche nach den Büchern und fehlenden Teilen
Puzzle Part: beinhaltet die Reparatur der Bücher
Action Part: Hier werden die nunmehr reparierten Bücher dazu eingesetzt, mit den beweglichen Figuren auf die Feinde zu zielen und die Papierfresser endgültig zu vertreiben.

Insbesondere Spielbilderbücher mit flexiblen Elementen fordern, über die Wiederholung von Bewegungen hinausgehend, zur kreativen und performativen Beschäftigung mit der dargestellten Szenerie auf. Dieses Element greift das Browsergame dadurch wieder auf, dass die Kinder nach erfolgreicher Rettung der Spielebücher im Game als Preis einen Bastelbogen zum Download bereitgestellt bekommen. Hier vereint sich schließlich die analoge mit der digitalen Spielwelt und die Kinder können die Figuren aus dem Game und die der historischen Bilderbücher aus dem Bastelbogen ausschneiden, neu kombinieren und eigene Avatare und Figuren zeichnen, ausmalen und damit die Szenerie und Geschichte analog und interaktiv ergänzen.

Weitere Ergebnisse im Teilprojekt

Digitale Vermittlungstools