Welche Anforderungen haben Kinder an ein VR-Spiel? Um diese Frage zu beantworten, machten wir Berliner SchülerInnen zu wichtigen AkteurInnen in unserem Entwicklungsprozess.
Wie wir motivationsbasierte Besucher- und Nutzerforschung in den Staatlichen Museen zu Berlin zum Entwickeln und Erproben digitaler Vermittlungsformate nutzen.